http://tianjin.hteacher.net 2023-01-05 17:46 天津教师招聘 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.学校教育中通常采用的( )措施体现了外部动机的理论。
A.正强化 B.负强化
C.奖惩 D.间接强化
2.现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是( )。
A.叶圣陶 B.黄炎培
C.皮亚杰 D.布鲁纳
3.个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是( )。
A.学习期待 B.归因
C.成就动机 D.自我效能感
4.学生了解心智活动的实践模式，掌握程序性知识的阶段是( )。
A.原型定向 B.原型言语
C.原型操作 D.原型内化
5.教学过程中，旨在发现学生学习中存在的问题，帮助教师调整和改进教学的评价是( )。
A.初始性评价 B.诊断性评价
C.终结性评价 D.形成性评价
6.个体为了获得长者的赞许或同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的需要是( )。
A.认知的内驱力 B.自我提高的内驱力
C.附属的内驱力 D.避免失败的内驱力
7.兼具敏感、细心、情感体验深刻等积极品质和多疑、孤僻等消极品质的气质类型( )。
A.胆汁质 B.多血质
C.粘液质 D.抑郁质
8.“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有( )的特征。
A.科学性 B.价值性
C.未来性 D.生产性
9.现代教育与传统教育的根本区别是( )。
A.重视创新精神的培养 B.重视实践能力的培养
C.重视高尚品德的培养 D.重视劳动品质的培养
10.教师的任何教育行为都受( )的影响。
A.教育环境 B.教育部门
C.教育观念 D.教育方法
【参考答案】
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