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江苏教师招聘:小学道德与法治《做学习的主人》(第一课时)说课稿

http://jiangsu.hteacher.net 2024-07-12 14:07 江苏教师招聘 [您的教师考试网]

一、说教材

《做学习的主人》是部编版小学三年级上册第一单元第三课的内容,本节课的主要内容是让学生们学会规划自己的时间,做学习的主人,敢于在课上提问,懂得分享学习经验。通过本节课的学习,学生能够学会合理的规划自己的学习时间,提高学习效率,做时间的主人。

基于以上的分析,依照《新课程标准》的教学要求,结合教材和学生的年龄特点,确定本节课的教学目标如下:

1.找到自己的长处,相信自己能学好,愿意通过自己的努力去学习,爱思考,敢于提问。

2.能够与老师同学交流表达自己在学习上的困难和客服困难的建议。

3.知道学习要肯于动脑筋,不怕困难,学会合理安排和利用时间,提高学习效率。

通过对教学目标和学生认知特点的分析,本节课的教学重点是使学生能正确地认识自己的长处,克服畏难情绪敢于提问,感受每一分钟的宝贵,学会合理安排时间,提高学习效率。本节课的难点是使学生初步具有克服困难的勇气与坚强的意志,合理安排学习时间,养成良好的学习习惯。

二、说学情

小学三年级的学生正处在生长发育的关键时期,他们的模仿能力强,好奇心强,也喜欢表现自己,同时,此时的学生形象思维占主导地位,深层次的理解能力还有所欠缺。所以在教学中要进行一些带有模仿性、表演性的练习,以激发学生的学习兴趣,并且能更好地帮助学生理解其中蕴含的意义。

三、说教法

根据以上的分析,本节课我将采用的教法是小组讨论法,配合案例分析法展开教学,通过小组讨论的方法,培养学生的合作交流能力,通过案例分析法培养学生的分析能力。

四、说学法

教师的教是为了学生更好的学,学生是学习活动的主体,结合本课内容,我将学法确定为讨论法和探究法。

五、说教学过程

接下来我具体说说我的教学过程。在教学过程中,突出重点,解决难点,最大限度地调动学生的主动性。整个的环节分为导入、新授、巩固练习、课堂小结和布置作业。

(一)导入新课

精彩的导入,能够激发学生学习兴趣,促使学生情绪高涨,因此上课之前我将播放视频“龟兔赛跑”的视频,学生观看并思考问题:你觉得龟为什么能跑赢兔子呢?作为小学生,我们应该怎样抓紧时间学习呢?用这样的方式来激发学生的兴趣,导入本节课。

(二)新课讲授

环节一:人人都能学得好

为了帮助学生树立学习的信心,相信自己能学好。首先我会引导学生观看教材第14页,图中的小朋友有哪些长处?你在哪些方面做得比较好呢?通过提问的方式引发学生的思考。学生回答后教师继续提问:既然人人都能学得好,为什么有时候我们还是觉得自己学得不够理想呢?学生通过小组讨论后教师总结:每个人都有这样或那样的学习潜力,但有时候我们自己却不知道。因此需要请同学、老师、家长帮我们找找。这时候学生将课前准备好的调查结果小卡片展示出来。我会顺势小结:我们每个人都有自己的潜力,我们要善于发掘他们并努力学习,发展他们。

环节二:多在心中画问号

在这一环节,我会向学生们提问:“问题”是最好的老师。要想学的好,就要多在心中画问号。你心中有哪些问号呢?学生会结合教材想一想部分去思考这个问题。教师继续提问:有些同学不愿意提问或者害怕提问问题。你怎么看待这样的想法?你有这样的想法吗?教师进行小结:希望同学们都能勇于提问和发言,回答错了也没关系,我们大家共同努力找到正确的答案,相信同学们都能养成爱提问的好习惯。紧接着我会出示图片,引导学生根据图片提出问题,顺势提问:当我们有了疑问,可以用哪些方法寻找答案呢?学生根据图片提问,并想办法解决问题。教师小结:我们要养成爱问问题的好习惯。

通过这几个环节的设置,学生能意识到勤于思考,善于提问的重要性,养成良好的学习习惯和问题意识。

(三)巩固练习

在这一环节我会开展一个“我问你答”游戏,看谁提出的问题能激发思考,看谁能开动脑筋解答别人提出的问题。这种游戏的教学形式可以激发学生的学习兴趣,使课堂更有活力,形式更丰富,也能够提高学生的参与度,寓教于乐。

(四)课堂小结

我会总结这堂课的主要学习内容:通过这节课的学习,我们发现了自己身上的潜力,懂得了遇到问题要勇于提问,知道了要合理安排自己的时间,同时还学会了与别人分享自己的经验。引导学生们对本节课知识有一个系统性的了解。

(五)作业

我会布置这样的作业:课后学生规划自己一周的课后时间安排,做成时间表,预习第二课时内容。目的是为第二课时的学习奠定基础。

六、说板书设计

本节课采用提纲式的板书设计,重点清晰,便于学生掌握做学内容。

做学习的主人

人人都能学得好

多在心中画问号

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