http://www.hteacher.net 2024-03-11 15:26 中国教师资格网 [您的教师考试网]
(二)新课讲授
1.观察细胞
教师展现细胞相关的相关的资料，引导学生阅读。提出问题。细胞大小是多少呢?我们如何看到细胞?
学生回答：细胞很小，直径一般是几微米到几十微米，要用显微镜才能观察到。
教师展现显微镜下不同形状的细胞，引导学生进行观察。教师提问：呈现了哪些细胞?
学生回答：在大屏幕上呈现了精子细胞、洋葱表皮细胞、平滑肌细胞、色素细胞、毛细胞和石细胞等等。
教师提问：这些细胞，它们的形状有什么特点呢?
学生回答：洋葱表皮细胞，它能看出来是方方正正。而色素细胞，有很多的分叉。毛细胞的形状像毛发一样。而石细胞仿佛像一个小石块，对于精子细胞像小蝌蚪一样，对于平滑肌细胞像梭子一样。
教师总结。在途中能发现精子呈蝌蚪状，卵细胞呈椭圆形，平滑肌细胞呈梭形，红细胞呈扁平圆形，洋葱表皮细胞呈长方形等等
教师提问：通过刚才的观察，大家发现不同的细胞，它们有什么特点呢?
学生回答。细胞的种类很多，不同的细胞大小差别很大
2.显微镜的发展。
教师引导：大家观察到各种各样的细胞，那对于科技的进步，显微镜的结构也越来越复杂。教师展现不同形状的显微镜，请同学们进行观察显微镜的种类。
学生回答：双目镜复式显微镜、荧光显微镜、电子显微镜。
教师讲解：现在电子显微镜使用电子数替代光源的显微镜放大倍数已超过了300万倍。
教师引导学生思考，结合实力谈谈技术对工具的进步和对科学的发展有什么样的作用?
同学们四人为一组交流讨论，教师巡视指导。
学生回答：技术和工具的进步是相辅相成的，技术的提高会让工具进一步优化，而工具的进步也会让技术更一步的先进，两者相互结合，最终促进了科学的发展，让我们认识到了各种各样的细胞。
(三)巩固练习
同桌两人相互指一指，认一认细胞
(四)小结作业
小结：教师总结本节课所学内容。
作业：查阅资料还有哪些显微镜?
五、板书设计
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责任编辑：欣欣
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