云南教师招聘之如何更好的记忆教育学发展阶段的人物

http://yunnan.hteacher.net 2021-12-08 11:44 云南教师招聘 [您的教师考试网]

教育学发展阶段在教师招聘考试当中是一个比较重要的知识点，一般是以单选题、多选题、判断题的形式考查大家。主要考查人物与观点、代表著作之间的一一对应。由于很多学员感觉人物较多，识记起来有些困难，所以，专门来介绍一下这里的内容，提供一些口诀方便大家识记。

一、马克思主义教育学

代表人物及著作：

1.马卡连柯主要从事对流浪儿和少年违法者的教育改造工作，他的《教育诗》就是在高尔基工学团真实而形象的实践记录。集体主义教育是其教育思想体系的重要方面，“通过集体、在集体中、和为了集体”的教育，是集体教育理论的核心思想。

关于马卡连柯：需要记住两点。一个是著作《教育诗》，另外一个是集体主义的教育思想，也叫平行教育的思想，指的是把个人的教育和对集体的教育相结合。

2.克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主制度》，“她是最早以马克思主义为基础，探讨教育问题的教育家。”

3.凯洛夫的《教育学》，被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作，对我国建国后乃至现在的教育都产生了很大的影响。

凯洛夫需要重点备考，著作《教育学》以及地位：世界上第一部马克思主义的教育学著作。

4.中国的杨贤江(化名李浩吾)的《新教育大纲》(我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作)

杨贤江也是需要重点记忆，著作《新教育大纲》及地位：我国第一部马克思主义的教育学著作。

二、当代教育学的发展

代表人物及著作：

1.赞科夫的《教学与发展》：提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。

记忆口诀：高度赞发展。

2.布鲁纳《教育过程》：强调学科结构，提出了结构主义学说和发现教学法。

记忆口诀：纳来发现结构。

3.瓦·根舍因创立范例教学理论。范例教学法是指教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容，通过“范例”内容的讲授，使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。

记忆口诀：瓦根找范例。

4.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论：在《给教师的建议》(也称为《给教师的一百条建议》)、《把整个心灵献给孩子》、《帕夫雷什中学》等著作中，系统论述了他的全面和谐教育思想。其著作被称为“活的教育学”。

记忆口诀：全面和谐好斯基。

5.布鲁姆的掌握学习理论：认为教学应该以掌握学习为指导思想，以教育目标为导向，以教育评价为调控手段，形成了完整的掌握学习理论体系。

记忆口诀：姆有掌握目标。

题目：

1.《给教师的建议》一书的作者是( )。

A.克鲁普斯卡娅 B.苏霍姆林斯基 C.马卡连柯 D.赞可夫

1.【答案】B。解析：本题考查的是苏霍姆林斯基的著作。他的著作包括《给教师的建议》(也称为《给教师的一百条建议》)、《把整个心灵献给孩子》、《帕夫雷什中学》，著作被称为“活的教育学”。

选项A克鲁普斯卡娅的著作是《国民教育与民主制度》，“她是最早以马克思主义为基础，探讨教育问题的教育家。”

选项C马卡连柯的著作是《教育诗》。主要理论是集体主义的教育思想。

选项D赞可夫在著作《教学与发展》中提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。

根据题目的关键信息，得出ACD与题意不符，故本题选B。

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责任编辑：郭爽