2021福建教资准考证什么时候打印_福建教资考试笔试内容有哪些

http://fujian.hteacher.net 2021-09-16 14:16 福建教师资格证 [您的教师考试网]

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2021下半年福建教师资格证考试公告公布后，笔试时间定在了10月30日上午9:00-11:00，笔试成绩查询时间为12月中旬。想要报考2021下半年教师资格证的考生们赶紧看过来，跟着福建华图教师小编一起看看教师资格证的具体内容吧!

以下是福建华图教师小编为大家准备好的2021下半年福建教师资格证准考证打印流程，供大家参考!

准考证打印流程

登陆中小学教师资格考试网→进入报名系统并登录→根据提示下载pdf版准考证并核对个人信息→确认无误后打印

①打印两份

准考证打印黑白、彩色均可，建议考生打印两份，一份备用(不要放在一起，以免同时丢失)。

②熟悉考试路线

考生领取准考证后，提前查看考场，熟悉乘车路线，确保按时参加考试。

③考试凭证，切勿缺失

考生参加笔试考试时，需持本人准考证及有效身份证件(居民身份证、临时身份证、军人证、武警人员证件、护照)进入考场，缺一不得参加考试。

2021下半年福建教师资格证考试内容

(一)综合素质

考试目标

1.具有先进的教育理念。

2.具有良好的法律意识和职业道德。

3.具有一定的文化素养。

4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

以上就是教师资格证考试的具体内容，只有了解了这些你才知道如何掌握局势，选择合适自己的年段和学科报名，9月初就已经报完名了，大家可以提前准备起来，早准备早复习早日梦想成真!

教师资格证笔试报名费用在每人70元，大家了解清楚教师资格证的一些问题后赶紧报名吧!不过笔试收费标准由当地考试中心具体确定。

以下是福建华图教师小编为大家准备的21下半年教资备考模拟题，供考生们参考!

题目：

1.在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的( )。

A.知识与技能目标 B.方法与过程目标

C.情感态度价值观目标 D.课堂教学目标

2.教师通过讲解、谈话、报告、讨论、参观形式对学生进行思想品德教育，其方法是( )。

A.锻炼法 B.实践法

C.示范法 D.说服法

3.《教育心理学》探讨的主要问题是( )。

A.教育的本质、目的 B.教育的任务、原理

C.教育的内容、方法 D.教育的过程中师生互动时的心理现象

4.王老师在教学中比较重视基本概念、原理及学习方法的教授。他所遵循的学习理论是( )。

A.行为主义学习理论 B.认知结构学习理论

C.认知同化学习理论 D.建构主义学习理论

5.在课堂纪律形成的原因与类型中，以“别人也这么干”为理由而从事某件事属于( )。

A.自我促成的纪律 B.任务促成的纪律

C.教师促成的纪律 D.集体促成的纪律

答案：

1.【答案】C

【解析】本题考查的是课程三维目标的理解。课程三维目标包含：(1)知识和技能目标，是对学生学习结果的描述，即学生通过学习所要达到的结果;(2)过程与方法目标，是学生在教师的指导下，如何获取知识和技能的程序和具体做法，是过程性的目标;(3)情感态度和价值观目标，是学生对过程或结果的体验后的倾向和感受，是对学习过程和结果的主观经验。结合题干学科与学校文化建设属于价值观建设，因为学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和行为方式，其中最具决定作用的是思想观念，特别是价值观念，符合情感价值观表述。故本题选C。

2.【答案】D

【解析】本题考查的是德育方法。A选项，锻炼法是指通过实践活动的方式促进学生品德发展。题干描述无关实践活动，所以排除。B选项解释同A。C选项，示范法也称榜样法，是指以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的一种方法。与题意不符。D选项，说服法是指通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。主要包括语言文字说服和事实说服。语言文字说服主要表现为讲解、报告、谈话、辩论和指导阅读等形式。事实说服是通过组织学生接触社会生活，用具体生动的事实进行说服教育的一种形式，主要表现为参观、访问和调查。题干中讲解、谈话、报告、讨论属于语言文字说服，参观形式属于事实说服。故本题选D。

3.【答案】D

【解析】本题考查的是教育心理学的概念。教育心理学的研究内容是围绕着学习与教学相互作用的过程而展开的，是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。结合选项判断，教育心理学主要研究心理现象，揭示心理规律。故本题选D。

4.【答案】B

【解析】本题考查的是认知结构学习理论。布鲁纳强调学习的主动性和认知结构的重要性，他主张教学的最终目标是促进学生对学科的基本结构的一般理解。所谓学科的基本结构，是指学科的基本知识、基本方法与基本态度。结合题干教师重视概念、原理方法的教授，符合以上学科基本结构的概念。故本题选B。

5.【答案】D

【解析】本题考查的是课堂纪律的类型。根据形成途径，课堂纪律一般可分为以下四类：(1)教师促成的纪律，即在教师的指导帮助下形成的班级行为规范;(2)集体促成的纪律，即在集体舆论和集体压力的作用下形成的群体行为规范;(3)自我促成的纪律，即是在个体自觉努力下由外部纪律内化而成的个体内部约束力。自我促成的纪律是课堂纪律管理的最终目标;(4)任务促成的纪律，即某一具体任务对学生行为提出的具体要求。结合题干表述“别人也这么干”是一种从众的心态，是在集体舆论作用下形成的群体行为规范。故本题选D。

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责任编辑：小麦