教育学问答资料

教育学问答资料

第一章

1.教育心理学的定义及其研究内容

定义：教育心理学是一门研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学。

研究内容：学生、教师、教学内容、教学环境、教学媒体 五种要素;学习过程、教学过程、评价/反思过程 三个过程。

2.教育心理学的作用

教育心理学简答题汇总

1,布鲁纳的教学观(3.1)

1,教学的目的在于理解学科的基本结构

2,掌握学科基本结构的原则:

⑴动机原则.即学生有内在的学习愿望.

⑵结构原则.任何知识结构都可以用动作,图像和符号三种表象形式来呈现.

⑶程序原则.引导学生通过一系列有条不紊的陈述一个问题或知识结构,以提高他们对所学知识的掌握,转化或迁移.

⑷强化原则.教学规定适合的强化时间和步调是学习成功的重要一环.