http://tianjin.hteacher.net 2023-06-27 16:45 天津教师招聘 [您的教师考试网]
一、单项选择题
1.校规、学生守则等在学校文化中被视为一种( )。
A.精神文化 B.物质文化
C.观念文化 D.制度文化
2.社会政治经济制度通过各种途径来实现对教育的领导权，其中不包括( )。
A.国家的权力机构 B.国家的经济力量
C.国家法占统治地位的思想 D.科学技术
3.学生文化往往都是在日常的相互交往中，有共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而表现出来的。因此具有( )。
A.正式性 B.特殊性
C.非正式性 D.情感性
4.学校文化以传递文化传统为己任，这一特征突出表现在( )上。
A.所使用的教材或传递的教学内容
B.教育工作者对传统文化的认识
C.学校的价值取向和目的要求
D.学校全体成员或部分成员共同遵循的价值观念
5.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。
A.教育与生活 B.教育与经济
C.教育与生产劳动 D.教育与政治
6.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感( )。
A.道德感 B.美感
C.理智感 D.热爱感
7.“孩子的脸，六月的天”说明了儿童的情绪情感具有( )。
A.不稳定性 B.可控性
C.深刻性 D.社会性
8.“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是( )。
A.关注学生对知识的收获 B.关注学生的情感生活和情感体验
C.关注学生的健康成长 D.关注学生的道德生活和人格养成
9.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”说明( )会影响一个人的社会态度。
A.知识水平 B.经验的情绪后果
C.需要的满足 D.文化因素
10.青少年在顺境中，会显得兴致勃勃，充满希望，信心倍增;但当他们遭遇挫折时，信念就会动摇，出现沮丧的情绪，变得消沉起来。这反映了青少年的情绪发展具有( )。
A.爆发性 B.波动性
C.外露性 D.掩饰性
【参考答案】
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