http://tianjin.hteacher.net 2023-01-05 17:48 天津教师招聘 [您的教师考试网]
1.D
【解析】《教育—财富蕴藏其中》一书是“国际21世纪教育委员会”于1996年向联合国教科文组织提交的一份报告，报告的核心内容是提出了教育的四大支柱的概念。具体为：学会认知，学会做事，学会共处，学会生存。故本题选D。
2.B
【解析】康德是将教育学作为一门学科在大学讲授的第一人。故本题选B。
3.B
【解析】题目中论述了知行的关系，对应的原则是知行统一原则也即理论联系实际原则。故本题选B。
4.C
【解析】“癸卯学制”是以日本为蓝本制定的。我国旧中国的学制中只有壬戌学制(六三三)学制是以美国为蓝本制定的。故本题选C。
5.A
【解析】《我们如何思维》是著名哲学家、教育学家约翰·杜威代表作之一。故本题选A。
6.D
【解析】赞科夫的《教育与发展》中提出发展性教学的五条基本原则，即“高难度、高速度、理论起指导作用、理解学习过程、使所有学生得到一般发展”。故本题选D。
7.A
【解析】设计教学法是由美国教育家杜威首创，后来经过他的学生克伯屈改进后在全国推广而产生了一定的影响。故本题选A。
8.C
【解析】我国古代教育家孔子将启发式教学概括为“不愤不启、不悱不发”，后世的朱熹解释说：“愤者，心求通而未得之意;悱者，口欲言而未能之貌;启，谓开其意;发，谓达其辞。”故本题选C。
9.B
【解析】学校教育在人的身心发展中起主导作用。故本题选B。
10.D
【解析】“道”和“德”二字的合用在先秦时期就已有之，最早见于《荀子·劝学篇》：“夫是之谓道德之极。”荀子不但将道和德连用，而且赋予了它较为确定的意义。故本题选D。
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