http://tianjin.hteacher.net 2023-01-05 17:26 天津教师招聘 [您的教师考试网]
1.B
【解析】美国教育学家孟禄在批判教育的生物起源说的基础上提出了教育的心理起源说，他认为教育起源于日常生活中儿童对成人无意识的模仿。故本题选B。
2.D
【解析】按教育功能作用的对象，可分为个体发展功能和社会发展功能，其中个体功能是本体功能，社会功能是派生功能。故本题选D。
3.B
【解析】环境决定论否定人的生物遗传素质在儿童发展中所起的作用，确信在儿童发展过程中，是其后天的生活经历和环境影响在起决定的作用。题干中荀子、墨子的观点表达的是环境因素的影响。故本题选B。
4.C
【解析】夸美纽斯的《大教学论》(1632年)为近代最早的一部教育学著作，首次对学年制、班级授课制进行了概括和总结，并提出了著名的泛智教育理论。故本题选C。
5.A
【解析】英国培根首次提出把“教育学”作为一门独立的科学确立下来，最先提出教育学这一概念。故本题选A。
6.D
【解析】教育目的的作用包括：导向、激励、评价、协调和选择。教育目的本身包含对学生成长的期望和要求，因此对学生的发展具有很大的激励作用，题干中表述的即激励功能。故本题选D。
7.A
【解析】我国教育目的的精神实质：坚持社会主义性质和方向是我国教育目的的根本特点;坚持德智体美劳等方面全面发展的质量标准;注重提高全民族素质;培养“劳动者”或“社会主义建设人才”是我国教育目的的总要求。故本题选A。
8.A
【解析】对学生实施德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，是实现教育目的培养全面发展人才的基本教育内容。其中德育是导向和动力作用，智育是基础。故本题选A。
9.D
【解析】我国学制发端于古代、形成于近代，日益完善于现代。据史料记载我国最早的学校形成于夏代，到了西周时期初步形成了学制系统，分为国学和乡学两大系统。故本题选D。
10.B
【解析】“教学有法，教无定法”说明教师教学方法具有灵活性。是教师劳动创造性的特点。故本题选B。
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责任编辑：文文
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