http://tianjin.hteacher.net 2022-12-30 17:15 天津教师招聘 [您的教师考试网]
1.A
【解析】教师职业道德是伴随着教师这一行业或者社会角色的出现而出现的，它是教师角色道德和行业道德的总称，是教师在从事教育活动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和，它是调整教师与学生、教师与教师、教师与集体、教师与社会之间相互关系的行为准则，是一定社会对教师职业行为的基本要求和概括。故本题选A。
2.B
【解析】教师的根本任务是教书育人，教师职业道德的一切内容都是围绕这一根本问题产生的，都是与这一根本问题联系的。故本题选B。
3.B
【解析】教书育人是师生双方的共同活动，在这个活动中，教师要注意和学生取得情感上的一致。苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说：“真正的教育者要注意在自己与学生之间建立细腻的情感联系。”只有当师生通过情感的交流建立起亲密无间的关系时，教师的教育才能引起学生的共鸣，被学生所接受，才能真正做到教书育人。所以，教师不愿与学生沟通、研究和掌握学生的思想动态实际上是对“教书育人”意识的退化。故本题选B。
4.A
【解析】教师职业的特点决定了教师职业道德内容的广泛性与特殊性。它包括以下几个方面：教师的教育思想道德;教师的教育教学道德;教师的语言道德;教师的交际道德;教师的个人生活道德。故本题选A。
5.A
【解析】为人师表是教师职业道德的内在要求，是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。故本题选A。
6.D
【解析】教师的职业素养中包括职业道德和专业素养两大方面。教师职业道德要求具备：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。因此尊重信任学生是教师的道德素养之一。故本题选D。
7.A
【解析】教师加强职业道德修养的途径和方法概括起来有：勤学、慎独、内省、兼听、自律。作为人民教师，要加强职业道德修养，第一要勤学，不但要学政治、文化，而且要学教育学、心理学、法律，要不断用学习来充实自己，以适应新形势教育的需要。故本题选A。
8.A
【解析】师生关系的发展顺序是接近、亲近、共鸣、信赖。故本题选A。
9.A
【解析】测验的效度指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，是对测量的准确性程度的估计。以一则新闻报道为内容拟了一份英语试卷，用选择题和判断题考查学生对该报道的理解，这样的试卷效度低。故本题选A。
10.C
【解析】调节策略是指在学习过程中根据对认知活动监视的结果，找出认知偏差，及时调整策略或修正目标。放慢了阅读速度，重新仔细地进行阅读体现出元认知策略中的调节策略。故本题选C。
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