http://tianjin.hteacher.net 2022-09-26 15:27 天津教师招聘 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.“警示”教育所产生的强化作用属于是( )。
A.外部强化 B.自我强化
C.积极强化 D.替代强化
2.不属于尝试--错误学习论的主要规律的是( )。
A.接近律 B.效果律
C.练习律 D.准备律
3.人类学习与动物学习存在的本质差别是( )。
A.行为变化 B.潜能变化
C.以语言为中介 D.凭借经验
4.小明上课认真倾听，得到老师的表扬后，听课越来越认真，这种结果最适合用( )来解释。
A.经典性条件发射 B.自我强化
C.替代强化 D.操作性条件反射
5.在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是( )。
A.原型定向 B.操作定向
C.原型操作 D.原型内化
6.人和动物一旦学会对某一特定的条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的( )。
A.一般化 B.具体化
C.分化 D.泛化
7.联结主义学习理论认为，学习的实质是建立联结，联结的公式是( )。
A.S-O-R B.R-O-S
C.R-S D.S-R
8.恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的( )。
A.严重惧怕 B.原因不明的惧怕
C.非理性惧怕 D.持久性惧怕
9.与依存相比，认同更深入一层，不受外界压力控制，行为具有一定( )。
A.自觉性、主动性、稳定性 B.积极性
C.适应性、社会性 D.内化性、意志性
10.当一个人外表具有魅力，外表无关的也被肯定，属于( )。
A.宽大效应 B.晕轮效应
C.中心品质 D.刻板效应
【参考答案】
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