2022福建教师招聘笔试：教综主观题31

http://fujian.hteacher.net 2022-01-26 16:36 福建教师招聘 [您的教师考试网]

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2.新课程实施后，教育界屡次提倡“对话教学”“互动教学”，依然保持“一言堂”“满堂灌”教学习惯的教师似乎不再多见，但教师从“一言堂”“满堂灌”的教学习惯走出来之后，又遇到了“满堂问”的尴尬。“满堂问”实在是一个值得追究的话题。“满堂问”不只是简单的“乱而多”的问题，有些教师为了上课更“安全”、更“流畅”、更好地按预定计划进行，往往把问题答案限制在自己所熟悉的范围之内，对于超出自己认为是恰当的范围的提问，就会拒绝。教师总是在等待更确切的回答，要么一个一个地提问下去;要么直接提问能够准确回答的学习较好的学生，这样的课堂几乎变成为了几个学生的舞台和多数学生的看台。那些回答问题有困难的学生，他们刚开始给出一个错误的回答，马上被教师打断，或叫另一个学生回答，或教师代为说出正确的答案。这样的学生要么没有机会说出完整的答案，要么就会意识到他的答案是如此的错误，以至于根本不值得教师听完。也许教师的做法不是有意的，但会使学生产生误解。长此以往，学生会感到沮丧而不愿意积极主动地参与课堂活动。

问题：

(1)请运用教育学相关知识，对材料中出现的“满堂问”现象进行评析。

(2)结合报考岗位，谈谈材料对你今后的教学工作有何启示。

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