安徽 北京 重庆 福建 广东 甘肃 广西 贵州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龙江 江西 辽宁

江苏 吉林 宁夏 内蒙古 青海 山东 陕西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

教师资格证小学《综合素质》试题及解析47

http://www.hteacher.net 2021-09-29 15:01 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           

1.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是( )。

A.常规管理 B.目标管理 C.平行管理 D.民主管理

2.班主任的工作是从( )开始的。

A.评定学生操行 B.教育个别学生

C.了解和研究学生 D.组建班集体

3.班主任与学生共同确立班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方法属于( )。

A.平行管理 B.常规管理 C.民主管理 D.目标管理

4.下列选项中,不属于班主任常规工作内容的是( )。

A.班会活动 B.协调各种教育影响

C.对中等生的教育 D.操行评定

5.与课堂教学紧密联系的课外活动是( )。

A.科技活动 B.学科活动 C.体育活动 D.社会活动

【参考答案】

1.【答案】C。

2.【答案】C。

3.【答案】D。

4.【答案】C。解析:班主任常规工作内容包括:了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、班会活动、协调各种教育影响、操行评定、写好工作计划与总结。C选项属于班主任的个别教育工作。

5.【答案】B。

关注公众号

推荐阅读:

教师资格面试技巧

教师资格资格认定

教师资格证书领取

责任编辑:张欣

教师教育网 教育信息网 人事考试网 资料下载

>>更多教师资格证国考相关信息/资料查看

学生的实际发展水平(独立解决问题的能力)与潜在的发一位看到其他同学关心集体的行为受到表扬和奖励就会增在问题解决的过程中,起关键作用的环节是由于小杰同学在这个学期表现良好设计先行组织者改进教材的组织和呈现方式游乐场设置的迷宫游戏引起了很多人的兴趣

精彩推荐

换一换

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

咨询

备考资料预约

  • 省份
  • 市区
  • 考试类型
  • 姓名
  • 手机号
  • 验证码

互动交流

  • 华图教师APP题库下载

  • 微信公众号:htjiaoshi

在线客服×